Все разделы
Педагогика для дилетантов. Как учить детей дома и не сойти с ума Эта книга адресована родителям, планирующим или уже обучающим детей в формате семейного или заочного обучения. Автор делится методами, основными приемами и принципами этих достаточно сложных, но набирающих все больше сторонников, форм образования. Семенычев Алексей - президент Ассоциации Развития Семейного Образования, организатор проекта "Альтернативное образование в России", автор книг по семейному образованию, ведущий семинаров и тренингов. Организатор конференции "Демократические школы. Воспитание свободой", фестиваля семейного образования "Весь мир - наша школа". Папа троих детей, обучающихся дома.
599.00 ₽
Учим дома по ТРИЗ. Как сделать интересные каждое занятиеПедагогические решения в формате ТРИЗ создают системные условия воспитательного потенциала детей в семье. Только тогда со-временные родители, работающие в режиме цейтнота, будут подготовленными и автори-тетными для своих детей, когда на системати-ческой и комплексной основе освоят педагоги-ческо-координационную задачу воспитания. В книге рассмотрены актуальные вопросы пси-хологического сопровождения родительско-детских отношений, технологии повышения мотивации детей, создания культурных усло-вий для творческого мышления, инициативно-сти инновационных предложений с опорой на традиции родителей. Приведенный опыт со-циальной поддержки научного и культурного потенциала современных методов андрагоги-ческого подхода и семейно-родительского просвещения
1018.00 ₽
Методология развития и образования человекаВ работе с позиций новой интерпретации картины мира как единой организации жизни пространства циклически развивающихся пульсирующих процессов раскрываются ключевые вопросы методологии непрерывного развития и образования человека. Формулируются фундаментальные категории и законы духовно-нравственного образа жизни. Раскрывается общая логика развития индивидуального сознания в структуре жизненного цикла человека. Предлагается система базовых моделей познания, творчества и мышления, образующих основу развития сознания в едином непрерывном процессе развития и образования человека. Работа рассчитана на широкий круг читателей, заинтересованных в переводе существующей системы образования на качественно новым
513.00 ₽
Общая методология. Книга первая. Проблемы и перспективы единой организации жизни Человека, Общества, Природы, КосмосаВ книге излагаются концептуальные проблемы «Общй методологии» как науки, касающиеся различных областей общественной жизни. Книга построена на основе исследовательских работ автора, публиковавшихся преимущественно в рекомендованных Высшей аттестационной комиссией (ВАК) научных изданиях для публикации результатов кандидатских и докторских диссертаций. Некоторые проблемы были освещены в массовой печати - в Учительской газете.
.Во всех работах автора наряду с постановкой проблем раскрываются и пути их решения на основе общеметодологических фундаментальных и нравственных законов единой организации жизни Человека, Общества, Природы, Космоса.
.Книга адресована широкому кругу читателей: научным
.Во всех работах автора наряду с постановкой проблем раскрываются и пути их решения на основе общеметодологических фундаментальных и нравственных законов единой организации жизни Человека, Общества, Природы, Космоса.
.Книга адресована широкому кругу читателей: научным
1309.00 ₽
Методология развития и образования человекаВ работе с позиций новой интерпретации картины мира как единой организации жизни пространства циклически развивающихся пульсирующих процессов раскрываются ключевые вопросы методологии непрерывного развития и образования человека. Формулируются фундаментальные категории и законы духовно-нравственного образа жизни. Раскрывается общая логика развития индивидуального сознания в структуре жизненного цикла человека. Предлагается система базовых моделей познания, творчества и мышления, образующих основу развития сознания в едином непрерывном процессе развития и образования человека. Работа рассчитана на широкий круг читателей, заинтересованных в переводе существующей системы образования на качественно новый
1212.00 ₽
Методологические основы развивающего обученияВ книге изложена предметно-деятельностная концепция развивающего обучения, которая может быть положена в основу построения методик обучения по общеобразовательным и профессионально-техническим предметам в профессиональной или общеобразовательной школе с профессиональной ориентацией. Дается алгоритмическое описание системы способов познавательной деятельности, используемых в процессе формирования общеобразовательных и профессионально-технических знаний. Раскрываются закономерности изменения методической системы, обусловленные законами развития системы познавательной деятельности. Для научных работников, методистов, преподавателей общеобразовательных и профессионально-технических дисциплин.
804.00 ₽
Методология инновационного развития образованияВ книге раскрывается методология инновационного развития теории и практики образования на основе концепции онтоантропосоциогенеза человека в условиях единой организации жизни Человека, Общества и Природы. С позиций новой мировоззренческой модели, рассматривающей Мир одновременно как пространство и как процесс, системы фундаментальных законов развития и организации единой организации жизни строится организационно-генетическая модель инновационного развития человека в условиях развивающейся системы непрерывного образования как последовательности качественно меняющихся жизненных пространств.
Книга адресована научным работникам, педагогам и всем тем, кого интересуют проблемы образования, самообразования и саморазвития.
Книга адресована научным работникам, педагогам и всем тем, кого интересуют проблемы образования, самообразования и саморазвития.
1018.00 ₽
Гуманисты Возрождения о воспитании человека-творца : О раскрытии творческого потенциала личности. По трудам Леонардо да ВинчиВ настоящем сборнике представлены труды по педагогике известных гуманистов и великих мастеров эпохи Возрождения: мыслителя Джованни Пико делла Мирандола (1463-1494), церковного писателя и оратора, папы римского Пия II (1405-1464), известного под светским именем Энеа Сильвио Бартоломео Пикколомини, архитектора Леона Батиста Альберти (1404-1472), монаха-философа Томмазо Кампанеллы (1568-1639) и гениального ученого - живописца Леонардо да Винчи (1452-1519). Ознакомившись с содержанием книги, вы окунетесь в атмосферу эпохи Возрождения с ее стремлением к воспитанию целостной, гармоничной личности, свободной от предрассудков и мечтающей стать творцом.
581.00 ₽
Гуманитарное знание в структурВ коллективной монографии, изданной по материалам межвузовской конференции «Гуманитарные дисциплины в системе инженерного образования. Речевая коммуникация как условие социальной и культурной интеграции и эффективной деятельности. Проблемы речевого воспитания в вузе», прошедшей 18 мая 2017 г. на кафедре иностранных и русского языков Военного института (ЖДВ и ВОСО) Военной академии материально-технического обеспечения им. генерала армии А. В. Хрулева, освещаются актуальные вопросы гуманитарного образования в высшей школе.
Отмечается, что гуманитарное образование закладывает основы формирования Человека, обеспечивает его социокультурное включение в деятельную жизнь и воспитывает
Отмечается, что гуманитарное образование закладывает основы формирования Человека, обеспечивает его социокультурное включение в деятельную жизнь и воспитывает
1066.00 ₽
Литературное чтение. 3-4 классы. Программа внеурочной деятельности "Проба пера": технологические карты занятий + CDПредлагаемый методический комплект современного учителя для занятий кружка литературного творчества с обучающимися 3-4 классов разработан в соответствии с ФГОС НОО и включает в себя сборник с технологическими картами занятий, рабочую программу внеурочной деятельности в виде приложения и компакт-диск с образовательными ресурсами.
Программа, технологические карты занятий с дидактическим материалом, направленные на достижение планируемых результатов внеурочной деятельности и обеспечивающие высокую эффективность образовательного процесса, позволят педагогу содержательно и творчески подготовиться к занятиям кружка, заинтересовать учащихся и сформировать у них личностные и метапредметные универсальные
Программа, технологические карты занятий с дидактическим материалом, направленные на достижение планируемых результатов внеурочной деятельности и обеспечивающие высокую эффективность образовательного процесса, позволят педагогу содержательно и творчески подготовиться к занятиям кружка, заинтересовать учащихся и сформировать у них личностные и метапредметные универсальные
387.00 ₽