![Информатика. 10-11 классы. Базовый и углубленный уровень. Задачник. В двух частях. Часть 1](https://img.rnx.ru/photooffer/1534846/6595549/247/3070241/600-600-1.jpg)
Информатика. 10-11 классы. Базовый и углубленный уровень. Задачник. В двух частях. Часть 1
Купить за
679,00 р.
Старая цена: 934,00 р.
Цена обновлена: 14.01.2025
Производитель:
Код производителя:
Модель:
Наличие:
Есть в наличии
Информация о товаре
Задачник предназначен для преподавания базового и углублённого курса информатики в 10–11 классах общеобразовательных школ. Он содержит большое количество задач по всем темам школьной программы, а также все типовые задачи для подготовки к ЕГЭ. Первая часть пособия охватывает темы: представление информации, кодирование данных, системы счисления, математическая логика. Задачник относится к УМК «Информатика. 10–11 классы. Базовый и углублённый уровни» авторского коллектива под руководством К. Ю. Полякова, но может использоваться в комплекте с другими УМК или самостоятельно. Для многих задач предусмотрено 10 вариантов входных данных, что позволяет учителю составлять индивидуальные задания для проведения самостоятельных и проверочных работ по вариантам. Ряд задач предлагается решать разными способами: как с помощью теоретических методов, так и путём составления программы.
Задачник предназначен для преподавания базового и углублённого курса информатики в 10–11 классах общеобразовательных школ. Он содержит большое количество задач по всем темам школьной программы, а также все типовые задачи для подготовки к ЕГЭ. Первая часть пособия охватывает темы: представление информации, кодирование данных, системы счисления, математическая логика. Задачник относится к УМК «Информатика. 10–11 классы. Базовый и углублённый уровни» авторского коллектива под руководством К. Ю. Полякова, но может использоваться в комплекте с другими УМК или самостоятельно. Для многих задач предусмотрено 10 вариантов входных данных, что позволяет учителю составлять индивидуальные задания для проведения самостоятельных и проверочных работ по вариантам. Ряд задач предлагается решать разными способами: как с помощью теоретических методов, так и путём составления программы.