Все разделы
Город как учебник. 100 идей для учителя. Четверть вторая Второй выпуск «Город как учебник: 100 идей для учителя» продолжает серию нестандартных методических пособий об открытом образовании. Как и первый выпуск, «Четверть вторая» посвящена описанию самых типичных ситуаций из жизни учителя, результатом которых могут стать прорывные образовательные технологии. Книга адресована творческим учителям и студентам педагогических вузов, которым интересно использовать город как учебный материал.
.Утверждено на заседании Ученого совета института системных проектов ГАОУ ВО МГПУ 18.10.2017.
.
.Утверждено на заседании Ученого совета института системных проектов ГАОУ ВО МГПУ 18.10.2017.
.
250.00 ₽
Формирование инициативности у детей 6-8 лет В пособии представлены занятия, направленные на развитие инициативности детей 6-8 лет. Разработанные задания помогут детям сформировать умение осознавать значимость собственных действий, обрести уверенность в себе, научат справляться с трудными видами заданий, позволят овладеть независимостью суждений и поспособствуют развитию умения отстаивать собственную позицию в любом деле. Задания, предложенные автором, окажут помощь в развитии мыслительных возможностей детей и приведут к качественным показателям их умственного роста. В некоторых заданиях представлены работы детей, выполненные совместно с педагогом-психологом и с родителями.
Книга адресована психологам, воспитателям, учителям
Книга адресована психологам, воспитателям, учителям
165.00 ₽
Артикуляционные сказки для детей 3-7 лет В книге представлены артикуляционные логопедические сказки, а также артикуляционные упражнения, направленные на отработку различных звуков, укрепление мышц языка, губ, щек. Приведены рекомендации по выполнению данных упражнений. Книга адресована логопедам, воспитателям и родителям.
125.00 ₽
Контекстное образование в России и США. Монография В монографии анализируется проблемная ситуация в мировом образовательном пространстве, требующая перехода от традиционного "абстрактного метода школы" к практико- ориентированному образованию с опорой на фундаментальное содержание наук о природе, обществе и человеке. Показано, что основными источниками становления такой парадигмы являются эмпирические в своей основе педагогические инновации и обобщающая их психолого-педагогическая теория. Однако реформа российского образования, основное направление которой составляет компетентностный подход, пока не опирается на какую-либо психолого-педагогическую теорию. В качестве такой теории может выступить теория контекстного образования, развиваемая в одноименной научной
490.00 ₽
Воспитание души ребенка. Как нам научиться любить и понимать детей (по трудам Януша Корчака) Выдающийся польский педагог, писатель, врач и общественный деятель Януш Корчак (1878–1942) вошёл в историю как ярчайший теоретик и практик детской педагогики, как человек, всею своею жизнью служивший детям, воспитывавший их в лучших традициях мирового гуманизма. Я. Корчак — это бескомпромиссный новатор, решительно порвавший с устоявшимися традициями воспитания и выведший воспитательный процесс на новый уровень. В этом томе, наряду с, казалось бы, известными всем учителям работами Я. Корчака «Как любить детей» и «Право ребенка на уважение», читатель найдет практически новые для
275.00 ₽
Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова. Сборник-справочник В первой части настоящего сборника дано описание структуры Московского университета, приводится перечень его подразделений: факультетов, институтов, центров, филиалов, музеев, социальных объектов и служб. Современному читателю, особенно молодёжи, будет полезно обратиться к недавней университетской истории - выборам ректора МГУ в 1992 году.
Вторая часть сборника посвящена ректору Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова, академику Виктору Антоновичу Садовничему, в течение 28 лет бессменно стоящему во главе ведущего вуза страны. В третьей части названы руководители подразделений МГУ.
Четвёртая часть "Из летописи Московского университета" знакомит читателя
Вторая часть сборника посвящена ректору Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова, академику Виктору Антоновичу Садовничему, в течение 28 лет бессменно стоящему во главе ведущего вуза страны. В третьей части названы руководители подразделений МГУ.
Четвёртая часть "Из летописи Московского университета" знакомит читателя
625.00 ₽
ЕГЭ. Английский язык. Письменная и устная части. Экзаменационные стратегии. Учебное пособие. QR-код для аудио Пособие предназначено для подготовки к ЕГЭ по английскому языку, знакомит школьников с эффективными пошаговыми стратегиями выполнения каждого задания экзамена, содержит тренировочные упражнения для отработки и закрепления владения стратегиями и включает два тренировочных теста ЕГЭ и ключи ко всем заданиям. Пособие может использоваться как на уроках, так и для самостоятельной подготовки к ЕГЭ. Аудиоприложение можно скачать бесплатно по QR-коду с обложки или пройдя по ссылке: http://www. titul.ru/audio/71
350.00 ₽
Волшебное слово ДОРОГИЕ РЕБЯТА!
Когда я была такой, как вы, я любила читать маленькие рассказы. Я любила их за то, что могла читать без помощи взрослых. Один раз мама спросила:
—Понравился тебе рассказ?
Я ответила:
—Не знаю. Я о нём не думала.
Мама очень огорчилась:
—Мало уметь читать, надо уметь думать, — сказала она.
С тех пор, прочитав рассказ, я стала думать о хороших и плохих поступках девочек и мальчиков, а иногда и своих собственных. И так как в жизни мне это очень помогло, то я написала и для
Когда я была такой, как вы, я любила читать маленькие рассказы. Я любила их за то, что могла читать без помощи взрослых. Один раз мама спросила:
—Понравился тебе рассказ?
Я ответила:
—Не знаю. Я о нём не думала.
Мама очень огорчилась:
—Мало уметь читать, надо уметь думать, — сказала она.
С тех пор, прочитав рассказ, я стала думать о хороших и плохих поступках девочек и мальчиков, а иногда и своих собственных. И так как в жизни мне это очень помогло, то я написала и для
120.00 ₽
Алиса в Зазеркалье / Through the Looking Glass "Алиса в Зазеркалье" - чудесное продолжение первой книги классика английской литературы Льюиса Кэрролла "Алиса в Стране Чудес".
Вышла она спустя шесть лет, в 1871 году, и тут же обрела армию поклонников, с нетерпением ждавших новой встречи с девочкой Алисой.
Феномен сказки в том, что ее можно читать и перечитывать множество раз - ребенком, подростком, совсем взрослым человеком. Ибо в разном возрасте ты открываешь для себя совершенно новые, не замеченные ранее вещи. Открываешь и удивляешься глубине "нелепиц" и остроте "бессмыслиц". Наслаждаешься восхитительным слогом,
Вышла она спустя шесть лет, в 1871 году, и тут же обрела армию поклонников, с нетерпением ждавших новой встречи с девочкой Алисой.
Феномен сказки в том, что ее можно читать и перечитывать множество раз - ребенком, подростком, совсем взрослым человеком. Ибо в разном возрасте ты открываешь для себя совершенно новые, не замеченные ранее вещи. Открываешь и удивляешься глубине "нелепиц" и остроте "бессмыслиц". Наслаждаешься восхитительным слогом,
225.00 ₽
Волшебная сила цвета. Развитие эмоциональной сферы детей 4-10 лет Данная книга посвящена использованию элементов арт-терапии в развитии эмоциональной сферы детей 4-10 лет. В ней приводятся примеры применения цвета и некоторых других характеристик изображения в психодиагностике.
Адресована логопедам, воспитателям, педагогам дополнительного образования, педагогам-психологам.
Адресована логопедам, воспитателям, педагогам дополнительного образования, педагогам-психологам.
115.00 ₽